НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ "НИНХ" (НГУЭУ)
Полная версия

Контакты и реквизиты
Сведения об образовательной организации
  • Университет
    • Новости и анонсы
    • Факты и цифры
    • Структура
    • "Точка кипения"
    • Документы
    • Закупки
    • Вакансии НГУЭУ
    • СТОП коррупция
    • Фирменный стиль
    • 3D-тур
  • Образование
    • Организация учебного процесса
    • Образовательные программы
    • Расписание
    • Дополнительное образование
    • Научная библиотека
    • Профессионалы
    • Архив ВКР
    • Качество образования
    • Целевое обучение
    • Лицензирование образовательных программ
  • Наука
    • Объявления
    • Научные мероприятия НГУЭУ
    • Организация научной работы
    • Информация для аспирантов
    • Прикрепление (соискательство)
    • научные предложения университета
    • Научные семинары
    • Диссертационные советы
    • Научные школы
    • Издания НГУЭУ
    • Научные лаборатории
    • Внеучебные траектории
  • Трудоустройство
  • International
  • Медиа
  • Контакты и реквизиты
  • Сведения об образовательной организации
  • Главная
  •  > 
  • Образование
  •  > 
  • Организация учебного процесса
  •  > 
  • Факультеты
  •  > 
  • Факультет государственного сектора
  •  > 
  • Кафедры
  •  > 
  • Кафедра психологии
  •  > 
  • Учебная деятельность

Дипломные (Кафедра психологии)

  • Cтруктура и органы управления организацией
  • Образовательные программы
  • Факультеты
  • Дополнительное и бизнес- образование
  • Стипендии
  • Оснащенность учебного процесса
  • Система «Антиплагиат»

Кафедра психологии

Дипломные

О кафедре История Новости Образовательные программы Сотрудники Учебная деятельность
Дипломные Курсовые Магистрам Практика Учебники и учебные пособия
Научная деятельность Проекты кафедры Выпускники Контакты

Тематика выпускных квалификационных работ по направлению 37.03.01 Психология

 

  1. Специфика структурно-содержательных характеристики эмпатии в подростковом возрасте.

  2. Особенности переживания одиночества в различные возрастные периоды.

  3. Специфика эмоциональной сферы девиантной личности.

  4. Особенности социально-психологической адаптации лиц, находящихся в экстремальных условиях жизнедеятельности.

  5. Психологические особенности созависимой личности.

  6. Взаимосвязь алекситимии и тревожности в структуре личности.

  7. Специфика совладающего поведения у мужчин и женщин (в разных условиях жизнедеятельности).

  8. Психологические особенности созависимых женщин

  9. Взаимосвязь профессионального выгорания и стиля деятельности педагогов

  10. Психологические особенности внутренне независимых женщин в разные возрастные периоды

  11. Социально-психологические особенности мужчин и женщин, успешно самореализующихся в профессиональной деятельности

  12. Психологические особенности развития профессиональной идентичности студентов-психологов

  13. Взаимосвязь представлений сотрудников об организации и их организационной приверженности

  14. Особенности внутриличностного гендерного конфликта личности в период ранней взрослости

  15. Взаимосвязь академической прокрастинации и особенностей воображения студентов

  16. Особенности межличностных отношений мужчин / женщин с разной гендерной идентичностью

  17. Психологическое обеспечение стрессоустойчивости военнослужащих в условиях экстремальной профессиональной деятельности

  18. Структура и динамика синдрома эмоционального выгорания у медицинских (педагогических) работников в ходе коррекции

  19. Особенности эмоционально-личностной сферы у подростков с суицидальным поведением и её динамика в процессе психокоррекционного вмешательства

  20. Когнитивные и эмоциональные особенности женщин с осложненным течением беременности

  21. Уровень синдрома эмоционального выгорания и его динамика в процессе применения релаксационных техник у преподавателей высшей школы

  22. Исследование параметров адаптации лиц, поступающих на военную службу по контракту

  23. Влияние личностных качеств военнослужащих на выбор стилей поведения в конфликтной ситуации

  24. Взаимосвязь психоэмоционального состояния и личностных особенностей с частотой травматизации спортсменов

  25. Индивидуально-типологические свойства личности и мотивация занятий спортом у спортсменов

  26. Особенности социально-психологической адаптации спортсменов-инвалидов

  27. Личностные особенности спортивных болельщиков

  28. Взаимосвязь самооценки личностно-профессиональных качеств и профессионально-педагогической направленности студентов педагогического вуза.

  29. Индивидуально-личностные особенности готовности студентов-психологов к самореализации в будущей профессиональной деятельности

  30. Исследование взаимосвязи психологических особенностей руководителя и психологического климата группы

  31. Исследование влияния индивидуальных свойств личности на эффективность профессиональной деятельности психолога.

  32. Исследование гендерных особенностей мотивации профессиональной деятельности и представлений об организационной культуре

  33. Особенности механизмов психологической защиты в юношеском возрасте.

  34. Взаимосвязь лидерских качеств личности и антиципации.

  35. Особенности психологического состояния и личностных особенностей подростков, подвергающихся буллингу.

  36. Констуктивные и деструктивные аспекты религиозности современной молодежи: дескриптивный анализ

  37. Взаимосвязь религиозной идентичности и социально-психологической адаптации.

  38. Взаимосвязь социально-психологической адаптации и особенностей применения ненормативной лексики в студенческих коллективах

  39. Взаимосвязь лживости и социально-психологической адаптации на примере студентов университета

  40. Современные тренды потребления психоактивных веществ старшими подростками и студентами вузов, возможности прогноза и превенции.

  41. Взаимосвязь физической активности и потребления ПАВ у студенческой молодежи

  42. Визуальная психодиагностика в психолого-педагогической профилактике суицидального поведения

  43. Взаимосвязь спектра психологических защит личности и склонности к интернет-зависимости

  44. Взаимосвязь агрессивного поведения с потребностью в поиске новых ощущений

Тематика выпускных квалификационных работ

по направлению 37.05.02 Психология служебной деятельности

 

  1. Программа психологической реабилитации лиц, получивших травмы психологического характера в экстремальных ситуациях.

  2. Психологическая пригодность лиц, принимаемых на службу (по выбору студента: в правоохранительные органы, на военную службу).

  3. Психологическая готовность военнослужащих к выполнению профессиональных задач.

  4. Программа психологической подготовки личного состава к профессиональной деятельности в экстремальных условиях.

  5. Психологические особенности профессионального самоопределения молодежи в отношении военной службы.

  6. Тренинг личностного роста как способ решения личностных проблем.

  7. Взаимосвязь коммуникативной компетенции и способов преодоления конфликтов.

  8. Ценностно-смысловые компоненты в процессе формирования профессиональной направленности личности.

  9. Моральная и психологическая готовность сотрудников МЧС к работе в экстремальных ситуациях.

  10. Мотивационная готовность молодых офицеров к военно-профессиональной деятельности.

  11. Факторы формирования ролевой позиции жертвы.

  12. Склонность к стрессовым расстройствам у сотрудников МЧС.

  13. Особенности межличностных отношений в служебном коллективе.

  14. Эффективность внутренних коммуникативных отношений в компании и методы преодоления существующих психологических барьеров.

  15. Влияние гендерных различий на содержательно стилевые особенности профессиональной деятельности

  16. Взаимосвязь образа Я и профессионального самосовершенствования сотрудников организации.

  17. Психологические факторы повышения социально-психологической адаптации служащих.

  18. Взаимосвязь удовлетворенности трудом и социально-психологических характеристик служащих.

  19. Программа формирования и поддержания благоприятного психологического климата в коллективе.

  20. Индивидуально-личностные детерминанты синдрома эмоционального выгорания сотрудников (по выбору студента: правоохранительных органов, вооруженных сил, МЧС).

  21. Социально-психологический тренинг как способ стимулирования профессионального развития и карьерного роста

 
  • Личный кабинет студента
  • Выборы ректора
  • Обратная связь
  • Обращения граждан и организаций
  • Политика конфиденциальности
  • Сведения о доходах руководителя
  • Раскрытие информации
  • Сведения о доходах руководящего состава
  • Безопасность и антитеррор
  • Пожарная безопасность
  • Полезные ссылки
    • Министерство образования и науки Российской Федерации
    • Министерство просвещения Российской Федерации
    • Российское образование (Федеральный портал)
    • Единое окно доступа к образовательным ресурсам
    • Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
    • Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
    • Справочно-информационный портал «Русский язык»
    • Энциклопедии, словари, справочники
    • Портал информационной поддержки ЕГЭ
    • Русская виртуальная библиотека
    • Наука и образование против террора
    • Национальный центр информационного противодействия терроризму и экстремизму в образовательной среде и сети Интернет
    • Правовой портал «Нормативные правовые акты в Российский Федерации
    • Подключение к личному кабинету на сайте Федеральной службы по финансовому мониторингу
    • Инструкция по работе с ПО Veyon
  • Наука и университеты